کافه پاورپوینت
342000 پاورپوینت
130560 کاربر
2369700 دانلود فایل

ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی

کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید

برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید

ساخت پاورپوینت با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت2


شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات /powerpoint / دانلود مقاله بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله (کد2441)

دانلود مقاله  بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله (کد2441)

سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir

دانلود مقاله بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله (کد2441)

شناسه محصول و کد فایل : 2441

نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت

قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر

امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...

با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید

هزینه فایل : 105000 : 40000 تومان

تماس با پشتیبانی 09164470871



فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!


دانلود پاورپوینت تصميم گيری مديريت زنجيره تامين (کد2467)

دانلود پاورپوینت تصميم گيری مديريت زنجيره تامين (کد2467)

دانلود پاورپوینت مدیریت منابع انسانی (کد2464)

دانلود پاورپوینت مدیریت منابع انسانی (کد2464)

دانلود پاورپوینت دستور کاربردی  برنامه اتوکد(کد2463)

دانلود پاورپوینت دستور کاربردی برنامه اتوکد(کد2463)

دانلود پاورپوینت امنیت اطلاعات (کد2462)

دانلود پاورپوینت امنیت اطلاعات (کد2462)

دانلود پاورپوینت طرح طبقه بندي مشاغل(کد2461)

دانلود پاورپوینت طرح طبقه بندي مشاغل(کد2461)

دانلود پاورپوینت علایم و نشانه های بارداری(کد2460)

دانلود پاورپوینت علایم و نشانه های بارداری(کد2460)

دانلود پاورپوینت Tango Housing (کد2457)

دانلود پاورپوینت Tango Housing (کد2457)

دانلود پاورپوینت رشد شناخت اجتماعی (کد2456)

دانلود پاورپوینت رشد شناخت اجتماعی (کد2456)

دانلود پاورپوینت کار با رشته‌های کاراکتری(کد2453)

دانلود پاورپوینت کار با رشته‌های کاراکتری(کد2453)

 دانلود پاورپوینت فصل چهارم عملیات منطقی و رابطه‌ای(کد2451)

 دانلود پاورپوینت فصل چهارم عملیات منطقی و رابطه‌ای(کد2451)

دانلود مقاله  مقایسه عزت نفس,هوش هیجانی در بین افرادی که جراحی زیبایی انجام داده اند، مایل به انجام هستند و افراد عادی سال 1395 (کد2447)

دانلود مقاله مقایسه عزت نفس,هوش هیجانی در بین افرادی که جراحی زیبایی انجام داده اند، مایل به انجام هستند و افراد عادی سال 1395 (کد2447)

دانلود پروژه کامل شناخت عوامل مؤثر بر بدحجابی دانش آموزان دختر  (کد2446)

دانلود پروژه کامل شناخت عوامل مؤثر بر بدحجابی دانش آموزان دختر (کد2446)

دانلود مقاله  بررسی رابطه هیجان خواهی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه (کد2445)

دانلود مقاله بررسی رابطه هیجان خواهی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه (کد2445)

دانلود مقاله  بررسی بین رابطه رضایت زناشویی والدین و پرخاشگری کودکان (کد2244)

دانلود مقاله بررسی بین رابطه رضایت زناشویی والدین و پرخاشگری کودکان (کد2244)

دانلود مقاله  تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی (کد2443)

دانلود مقاله تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی (کد2443)

دانلود مقاله  بررسی رابطه آمادگی اعتیاد و هوش هیجانی در افراد مذکر بهارستان استان اصفهان (کد2442)

دانلود مقاله بررسی رابطه آمادگی اعتیاد و هوش هیجانی در افراد مذکر بهارستان استان اصفهان (کد2442)

دانلود مقاله  بررسی تاثیرات تکلیف شب برای دانش آموزان شهر اصفهان (کد2440)

دانلود مقاله بررسی تاثیرات تکلیف شب برای دانش آموزان شهر اصفهان (کد2440)

 دانلود پاورپوینت نقش بازاریابی در توسعه تجارت ایران (کد2438)

 دانلود پاورپوینت نقش بازاریابی در توسعه تجارت ایران (کد2438)

 دانلود پاورپوینت نحوه محاسبه ریسک کنترل (کد2437)

 دانلود پاورپوینت نحوه محاسبه ریسک کنترل (کد2437)

 دانلود پاورپوینت توسعه صنعت سرمايه گذاری ايران (کد2436)

 دانلود پاورپوینت توسعه صنعت سرمايه گذاری ايران (کد2436)

 دانلود پاورپوینت مقایسه سیستم های خرید داخلی و خارجی(کد2435)

 دانلود پاورپوینت مقایسه سیستم های خرید داخلی و خارجی(کد2435)

 دانلود پاورپوینت مسایل جاری حسابداری(کد2434)

 دانلود پاورپوینت مسایل جاری حسابداری(کد2434)

 دانلود پاورپوینت مديريت مالي 2 (کد2433)

 دانلود پاورپوینت مديريت مالي 2 (کد2433)

 دانلود پاورپوینت مديريت مالي 1 (کد2432) (کپی)

 دانلود پاورپوینت مديريت مالي 1 (کد2432) (کپی)

 دانلود پاورپوینت مباحث جاري در حسابداري (کد2430)

 دانلود پاورپوینت مباحث جاري در حسابداري (کد2430)

 دانلود پاورپوینت ماليه عمومی و خط مشی دولت ها (کد2429)

 دانلود پاورپوینت ماليه عمومی و خط مشی دولت ها (کد2429)

 دانلود پاورپوینت بازاریابی بین المللی (کد2428)

 دانلود پاورپوینت بازاریابی بین المللی (کد2428)

 دانلود پاورپوینتقوانین کارگری در موردحقوق و دستمزد وپاداش (کد2427)

 دانلود پاورپوینتقوانین کارگری در موردحقوق و دستمزد وپاداش (کد2427)

 دانلود پاورپوینتقانون رقابت(کد2426)

 دانلود پاورپوینتقانون رقابت(کد2426)

 دانلود پاورپوینت صندوق های بازنشستگی(کد2423)

 دانلود پاورپوینت صندوق های بازنشستگی(کد2423)

 دانلود پاورپوینترابطه بین شیوه های تامین مالی و درصد تغییرات و فرایند سرمایه(کد2422)

 دانلود پاورپوینترابطه بین شیوه های تامین مالی و درصد تغییرات و فرایند سرمایه(کد2422)

 دانلود پاورپوینت حسابرسي (2) (کد2421)

 دانلود پاورپوینت حسابرسي (2) (کد2421)



توضیحات محصول دانلود مقاله بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله (کد2441)

دانلود مقاله بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 ساله

\n

 عنوان های این مقاله عبارتند از : 

\n

فصل اول کلیات تحقیق

\n

مقدمه  1

\n

بیان مسئله      4

\n

اهمیت و ضرورت پژوهش    9

\n

اهداف پژوهش          12

\n

تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها     13

\n

فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق

\n

مبانی نظری و یافته های پژوهشی        17

\n

عزت نفس در قرآن مجید     19

\n

عزت نفس کلی      20

\n

عزت نفس اجتماعی            21

\n

عزت نفس تحصیلی            21

\n

مولفه های عزت نفس                  21

\n

ماهیت عزت نفس     22

\n

نظریات مرتبط با عزت نفس            23

\n

سلامت روان  28

\n

تعریف سلامت روانی    29

\n

تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف 31

\n

اصول بهداشت روانی    33

\n

خصوصیات افراد دارای سلامت روانی  35

\n

عوامل موثر درتامین سلامت روانی       37

\n

نقش خانواده درتامین سلامت روانی                  37

\n

نظریات مرتبط با سلامت روانی          38

\n

بهزیستی روانشناختی        44

\n

عقب ماندگی ذهنی         48

\n

عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر    49

\n

ویژگیهای کودک استثنایی                49

\n

نیازهای والدین کودکان استثنایی        50

\n

احساسات والدین کودکان استثنایی   50

\n

پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع      62

\n

فصل سوم فرایند پژوهش

\n

روش پژوهش         73

\n

جامعه آماری             73

\n

نمونه و روش نمونه گیری     73

\n

ابزار پژوهش  73

\n

پرسشنامه بهزیستی روانشناختی              74

\n

پرسشنامه عزت نفس        75

\n

پرسشنامه سلامت روانی      75

\n

روشهای تجزیه و تحلیل داده ها          79

\n

فصل چهارم یافته های پژوهش

\n

تجزیه و تحلیل داده ها              81

\n

بررسی جمعیت شناختی  آزمودنیها       81

\n

بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت     81

\n

بررسی حجم نمونه به تفکیک سن     82

\n

بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات             83

\n

بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل            84

\n

بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد             85

\n

بررسی متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق                86

\n

فرضیه اول              91

\n

فرضیه دوم              92

\n

فرضیه سوم          93

\n

فرضیه چهارم                94

\n

فرضیه  پنجم  95

\n

فرضیه ششم               96

\n

فصل پنجم نتیجه گیری

\n

خلاصه یافته های پژوهش                102

\n

بحث و نتیجه گیری    103

\n

محدودیت های تحقیق      107

\n

پیشنهادهای تحقیق         108

\n

 فهرست منابع و ماخذ          109

\n

ضمائم       112

\n

\n\n
\n\n

 تکه های از این پروژه

\n

\n

-مبانی نظری و یافتههای پژوهشی:

\n

      یکی از موضوعات مهم مورد توافق نظریه پردازان روانشناسی عملکرد مهم "خود1  " در فرآیند شخصیت2 است. اگر چه امروزه، این نظریه پردازان در مورد کانونی بودن "خود" و اهمیت آن در فرایند شخصیت توافق دارند، دیدگاههای مختلف روان شناسی تعاریف مختلفی از "خود" ارائه می دهند. در زمانهای مختلف توجه به خود دستخوش تغییراتی گشته است. اگر چه در بعضی از زمانها مطالعات روی "خود مورد غفلت قرار گرفته اند، در دهه های اخیر این مفهوم بار دیگر مورد توجه فراوان روان شناسان قرار گرفته است.

\n

      عزت نفس یکی از عوامل مهم و اساسی در رشد و شکوفایی انسانهاست که در دهه های اخیر مورد توجه بسیاری از روان شناسان و پژوهشگران امور تربیتی قرار گرفته است. عزت نفس به معنای قضاوت شخص از ارزشمندی خود است و به نگرش فرد از خود دلالت می کند.  افراد با بررسی نحوه ی کنار آمدن با استانداردها  و ارزشهای مورد نظر خود و مقایسه ی چگونگی عملکرد خود با دیگران به این قضاوت دست می پردازند. عزت نفس چگونگی احساس خود درباره ی خود است و بر همه ی افکار، ادراکات، هیجانات، آرزوها، ارزشها و اهداف شخصی نفوذ دارد و کلید رفتار آدمی می باشد. بنابراین، عزت نفس هسته ی مرکزی ساختارهای روانشناختی فرد است که وی را در برابر اضطراب محافظت نموده و آسایش خاطر وی را فراهم می آورد. عزت نفس نقش محافظت کننده ای در مقابله با فشارهای روانی دارد که از فرد در مقابل وقایع فشار آور منفی زندگی حمایت می کند. فردی که از ارزشمندی بالایی برخوردار است، به راحتی قادر است با تهدیدها و وقایع فشارآور بیرونی بدون تجربه ی برانگیختگی منفی و از هم پاشیدگی سازمان روانی مواجه شود.  عزت نفس پائین به عنوان عامل خطر برای پرخاشگری، بزهکاری، سوء مصرف مواد، افسردگی، عملکرد ضعیف تحصیلی، همسر آزاری، کودک آزاری و نظایر آن مشاهده شده است. اخیراً برخی سیاستمداران و مسئولان مدارس پیشنهاد کرده اند که مدارس و دیگر مؤسسات اجتماعی باید برنامه هایی برای ارتقای عزت نفس افراد طراحی کنند. این پیشنهاد بر این فرض استوار است که عزت نفس علت و نه معلول مشکلات اجتماعی است، مستقل از موقعیت های خاص وجود دارد و می تواند با مداخلات خارجی ارزیابی شود. بی تردید عزت نفس یکی از مهمترین و اساسی ترین جنبه های شخصیت و تعیین کننده ویژگیهای رفتاری ما است .توجه به این امر، به ویژه در مورد کودکان دارای نیازهای آموزشی ویژه و نیز کسانی که به آنها آموزش می دهند، از اهمیت خاصی برخوردار است. عزت نفس به مانند یک سرمایه ی ارزشمند حیاتی از مهمترین عوامل پیشرفت و شکوفایی استعداد و خلاقیت افراد می باشد. افراد دچار ناتوانی، به دلیل نگرشهای منفی والدین، تجارب منفی در برخورد با همسالان عادی و ناکامی های پی در پی در مدرسه به تدریج دلسرد و سرخورده شده و توالی چنین شکست ها و مشکلاتی موجب می شود که آنها نسبت به خود احساس بی ارزشی داشته باشند و در نتیجه این احساس منجر به آسیب در عزت نفس آنها شود(ولی زاده و همکاران،1387).

\n

    عزت نفس یک شاخص بسیار مهمی در شخصیت افراد است و به مقدار ارزشی که ما به خود نسبت می دهیم و فکر می کنیم دیگران برای ما قائل هستند، گفته می شود. قدمت تاریخی این موضوع به مباحثی که علما و فلاسفه تعلیم و تربیت در گذشته داشته اند برمی گیرد. در طول صد سال گذشته بسیاری از روان شناسان این نظر را پذیرفته اند که انسان دارای یک نیاز به عزت نفس می باشد(آدلر[1] 1390).

\n

     بعضی از نظریه پردازان اظهار می دارند که به طور کلی ارزش گذاری نسبت به خویشتن را می توان عزت نفس نامید(آلپورت [2]1937، راجرز[3] 1959 ، سالیوان[4]1953، طارن هورنی[5]1937، جیمز[6]1890،مازلو[7]1970). اسمیت هارتر و روزنبرگ عزت نفس را عنصری از خود پنداره می دانند که به قضاوت ما نسبت به تواناییهای بالقوه و بالفعل دلالت دارد. فردی که عزت نفس بالایی دارد خود پذیرا و خود ارزشمند است. روانشناسان اجتماعی عزت نفس را ارزیابی مثبت و منفی از خود می دانند. به طور کلی فرض می شود عزت نفس تا حدودی باثبات است. همچنین عزت نفس به عنوان یک احساس کلی از خود ارزش و کفایت شخصی یا به عنوان احساس عمومی پذیرش خود، خوبی و احترام به خود تعریف می شود(کوپر اسمیت [8]، 1967، وایلی[9] ،1990، شهرآرای، 1387). عزت نفس یا همان خود بزرگواری یکی ا ز خصوصیات مهم و اساسی شخصیت هر فردی را تشکیل می دهد و به طور حتم روی سایر جنبه های شخصی انسان اثر می گذارد و کمبود یا فقدان آن باعث عدم رشد سایر جنبه های شخصیت یا ناموزونی آنها خواهد شد و حتی ممکن است پایه گذار بیماریهای روانی گوناگونی مانند افسردگی، کمرویی و ترس و...شود(بیابان گرد1373).

\n

     تحقیقات نشان داده است که بچه هایی که دچار ناتوانی یادگیریی هستند احتمالا سیکل منفی از عزت نفس پایین را تجربه می کنند، انگیزه و پشتکارشان برای انجام تکالیف کاهش می یابد و این باعث می شود شکست بیشتری را تجربه کنند(کاور، بروکواسکی [10]1999، گریز[11]1994، گارنی1988[12]، به نقل از کوزن1999[13]).

\n

2-2-عزت نفس درقرآن مجید :

\n

    قرآن مجید در سه مورد، همه را از آن خداوند می داند و می فرماید:

\n

ولله العزه و لرسوله وللمومنین ؛(منافقون آیه،  8)یعنی اینکه عزت، مخصوص خدا و رسول او و مومنان است .

\n

این آیات بیانگر آن است که خصلت عزت نفس، از صفات الهی است. آنان که دارایی این خصلت برزگ هستند، مظهر یکی از صفات الهی می باشند.

\n

در قرآن آمده است که: لیتغون عندهم العزة فان العزه الله جمعیاً؛( نساء آیه 139) یعنی اینکه آیا آنان(منافقان عزت را نزد غیر خدا می جویند،  با این که) قطعا همه عزت نزد خداست .

\n

      در جای دیگری از قرآن کریم آمده است که: من کان یرید العزّه فللّه العزّه جمیعا( فاطر آیه، 10) یعنی اینکه کسی که خوانان عزت است(باید از خدا بخواهند ، چرا که) تمام عزت برای خدا است .

\n

     با توجه به این آیات، پایه اساسی و شرایط اصلی تحصیل عزت، اعتقاد به خداست. بنابراین در کارها و برنامه ها ی غیر خدایی، هیچ گونه عزتی به دست نخواهد آمد.

\n

      عزت نفس درجه  و ارزشی است که یک فرد برای خود قایل می شود. عزت نفس به منزله بیان تأیید یا عدم تایید فرد نسبت به خویشتن است و نشان می دهد که تا چه  اندازه فرد خود را توانا، ارزنده و پر اهمیت می داند و به عبارت دیگر عزت نفس یک تجربه شخصی است که ترجمان آن را می توان در سطح گفتار و در سطح رفتار های معنادار مشاهده کرد. عزت نفس می تواند بالا یا پایین باشد. زمانی که خود ادراک شده و خودآرمانی با یکدیگر همتراز باشند، فرد از عزت نفس بالایی برخوردار است. بر عکس چنانچه خودآرمانی با خود ادراک شده تفاوت فاحش داشته باشد، فرد از عز ت نفس پایین برخوردار خواهد بود. هرگاه  فرد ارزیابی مثبتی از عملکرد خود داشته باشد، باعث افزایش عزت نفس وی می شود در حالی که فرد اگر ارزیابی منفی از عملکرد خود داشته باشد، عزت نفس او کاهش می یابد جایگاه مهار سلامت باور فرد به این امر است که سلامت وی تا چه حد تحت کنترل عوامل درونی (خود) و یا بیرونی )افراد موثر یا با نفوذ و ساختار اولیه جایگاه مهار سلامت از  بخت و اقبال) می باشد. در نظریه یادگیری اجتماعی گفته می شود که یادگیری در فرد بر پایه تقویت های گذشته انجام می شود و طی آن افراد انتظارات خاص و عمومی را در خود شکل می دهند. جایگاه درونی مهار سلامت با آگاهی و نگرش مثبت، وضعیت روانشناختی، رفتارهای بهداشتی و سلامت همراه و همگام می شود. در مقابل، بیشتر منابع بیرونی جایگاه مهار سلامت( به خصوص افراد  موثر و با نفوذ؛ بخت و اقبال) با رفتارهای بهداشتی منفی و وضعیت روانشناختی ضعیف همراه می شوند(مشکی و همکاران، 1387).

\n

2-3-عزت نفس کلی:

\n

      ارزشیابی که شخصی نسبت به ارزشمندی خویش دارد در واقع عزت نفس قضاوت شخص به ارزشمندی وجود می باشد این خاصیت عمومی است و در  همه انسان ها وجود دارد و نه یک حالت محدود گذرا بلکه ثابت و دائمی است( شاملو 1372).

\n

\n

\n

\n

\n

2-4-عزت نفس اجتماعی:

\n

      احساسات و عقاید کودک در مورد خودش که به عنوان یک دوست برای دیگران دارد که کودکان، او را دوست دارند و افکار و عقاید او برای آنها ارزشمند است و او را در فعالیت هایشان شرکت می دهند و از ارتباط و تعامل با همسالان خود احساس رضایت می کند(بیابانگرد ، 1376).

\n

2-5-عزت نفس تحصیلی:

\n

     مبتنی بر ارزش است که فرد به عنوان یک دانش آموز در رابطه با تحصیل و جایگاه تحصیلی اش دارا است، موفقیت های تحصیلی افراد باعث ارزیابی مثبت دراین زمینه خواهد شد( بیابانگرد،1376).

\n

1.Self

\n

2.Personality

\n

Adler.1

\n

2.Allport

\n

3.Rogers

\n

Sullivan .4

\n

Horn 5.

\n

James 6.

\n

Maslow 7.

\n

Asmet .1

\n

                                                                                                                                                Veilly 2.

\n
    \n
  1. \n

    Cover-brokovaski

    \n
  2. \n
  3. \n

    Kris

    \n
  4. \n
  5. \n

    Garni

    \n
  6. \n
  7. \n

    Cozon

    \n
  8. \n
\n

\n

۳۰ تا ۷۰ درصد پروژه / پاورپوینت / پاور پوینت / سمینار / طرح های کار افرینی / طرح توجیهی /  پایان نامه/  مقاله ( کتاب ) های اماده   به صورت رایگان میباشد

\n 


تو پروژه یکی از بزرگ ترین مراجع دانلود فایل های نقشه کشی در کشو در سال 1394 تاسیس گردیده در سال 1396 کافه پاورپوینت زیر مجموعه تو پروژه فعالیت خود را در زمینه پاورپوینت شروع کرده و تا به امروز به کمک کاربران و همکاران هزاران پاورپوینت برای دانلود قرار داده شده

با افتخار کافه پاورپوینت ساخته شده با وب اسمبلی

لوگو اینماد لوگو اینماد لوگو اینماد
ظاهرا یک قسمت لود نشد صحفه را مجدد لود کنید