خانه محصولات حساب کاربری ثبت نام

342000 پاورپوینت

130560 کاربر

2369700 دانلود فایل

ساخت پاوپوینت با هوش مصنوعی

کم تر از 5 دقیقه با هوش مصنوعی کافه پاورپوینت ، پاورپوینت بسازید

برای شروع ساخت پاورپوینت کلیک کنید

شما در این مسیر هستید :خانه / محصولات /powerpoint / دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی (کد14699)

سفارش انجام پاورپوینت - بهترین کیفیت - کم ترین هزینه - تحویل در چند ساعت 09164470871 ای دی e2proir

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی (کد14699)

شناسه محصول و کد فایل : 14699

نوع فایل : Powerpoint پاورپوینت

قابل ویرایش تمامی اسلاید ها دارای اسلاید مستر برای ویرایش سریع و راحت تر

امکان باز کردن فایل در موبایل - لپ تاپ - کامپیوتر و ...

با یک خرید میتوانید بین 342000 پاورپینت ، 25 پاورپوینت را به مدت 7 روز دانلود کنید

تماس با پشتیبانی 09164470871

فایل های مشابه شاید از این ها هم خوشتان بیاید !!!!

دانلود پاورپوینت آموزش فرهنگ ترافیک وتحلیل و بررسی نقش نهادها و دستگاههاي دولتي در ارتباط با امنيت راه و ترافيك (کد14715)

دانلود پاورپوینت تحلیل و ارزیابی اثرات تحول ترافيک بربافت محلات شهری وتحولات فرهنگی، اجتماعی واقتصاد شهری و اصناف (کد14714)

دانلود پاورپوینت آشنایی با مدل های ترافیک غیرخودشبیهوخود شبیه (کد14713)

دانلود پاورپوینت TRACE ELEMENTS (کد14712)

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل مسئله توزيع نمونه برداري (کد14711)

دانلود پاورپوینت آشنایی با توزیع نرمال و بررسی خصوصیات و شاخص های آن (کد14710)

دانلود پاورپوینت معرفی خرس قطبی (کد14709)

دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی شیوه های عادلانه توزيع اعتبار غير متمركز (کد14708)

دانلود پاورپوینت تحلیل و ارزیابی مسئله توزيع اقتصادي بار بين نيروگاهها و بررسی حل مسئله ED با استفاده از روش ضرايب لاگرانژ (کد14707)

دانلود پاورپوینت آشنایی با اشکال عفونی زای توکسوپلاسموز (کد14706)

دانلود پاورپوینت بررسی مزاياو کاربرد های صفحه لمسي و ارزیابی فناوري هاي موجود صفحه لمسي (کد14705)

دانلود پاورپوینت بررسی انگيزه‌هاي تحليل كارايي نرم افزار و ارزیابی مدل كارايي در UML(و مدل كارايي شبكه‌هاي صف (QN) (کد14704)

دانلود پاورپوینت آشنایی با ویژگی ها و اهداف طرح ارزش یابی توصیفی (کد14703)

دانلود پاورپوینت بررسی شيوه هاي مختلف ترك سیگار (کد14702)

دانلود پاورپوینت بررسی تفاوت ميان مديريت و رهبری آموزشی و ارزیابی برخی نشانه های فرهنگ سازمانی حامی آموزش (کد14701)

دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی ضرورت تجديد نظر در سياستهاي حمايتي از روستائيان وارزیابی علل مهاجرت روستائيان به شهرها (کد14700)

دانلود پاورپوینت بررسی پایه‌های توسعه اقتصادی در اسلام و ارزیابی نظامهای توسعه و راهبردهای آن (کد14698)

دانلود پاورپوینت چراهای موفقیت !! (کد14697)

دانلود پاورپوینت بررسی ویژگی الگوهای معماری نرم افزار و ارزیابی و مقایسه متدولوژی فرآیند چابک و (فرایند عمومیSDLC=System Development Life Cycle) (کد14696)

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل مسئله ساختار شناسی عملکرد شناسی و نوع تعامل با جهان سال 86 (کد14695)

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل مسئله ساختار شناسی عملکرد شناسی و نوع تعامل با جهان (کد14694)

دانلود پاورپوینت بررسی نظریه های کلاسیک و جدید نوسازی (کد14693)

دانلود پاورپوینت بررسی تاسیس شرکت های سهامی زراعی و نقش دولت و مردم در شکل گیری آنها (کد14692)

دانلود پاورپوینت آشنایی با اقدامات جهانی برای مقابله با تغییر اقلیم و بررسی اهداف کمیته سازوکار توسعه پاک (کد14691)

دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی اصلی ترین راهبردهای توسعه استان مرکزی (کد14690)

دانلود پاورپوینت آشنایی با برخی اصول مدیریت و برنامه ریزی توسعه پایدار نواحی ساحلی (کد14689)

دانلود پاورپوینت آشنایی با اساس کار اسمز معکوس (کد14688)

دانلود پاورپوینت آشنایی با معیار پذیرش طرح در فرآیند SBDC (کد14687)

دانلود پاورپوینت ارزیابی و بررسی فرآیند پروژه توسعه خوشه های صنعتی (کد14686)

دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی تحولات سه مرحله ای در کشورهای توسعه و بررسی عوامل به وجود آورنده انقلاب صنعتی (کد14685)

دانلود پاورپوینت معرفی برخی از مدل‌های مدیریت دانش و آنتولوژی و طبقه‌بندی مدیریت دانش (کد14684)

دانلود پاورپوینت آشنایی با مراحل تست استاندارد نرم افزار و برسی ابزارهای تست (کد14683)

توضیحات محصول دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی (کد14699)

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

عنوان های پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی ، ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی عبارتند از :

\nآشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\nارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی\nدر مقاله اول الگوهای ارزشیابی برنامه درسی معرفی می شود و تنوع دیدگاهها در

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

این زمینه که در مقایسه با پژوهش قدمت بیشتری دارد به خوانندگان معرفی می شود\n1- ارزشیابی برمبنای ملاکهای بیرونی\n2- ارزشیابی از برنامه درسی

ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

2- الگوهای مبتنی بر ارزشها که خود به چندین زیر مجموعه تقسیم می شود:

ج)الگوی مصرف محور، درنهایت مصارف می تواند در دوطبقه بررسی شود.\nمقاله دوم روشهای پژو هش در برنامه درسی

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

1- نهضتهای روش شناختی در پژوهشهای برنامه درسی پیش از آغاز نهضت علمی کردن تعلیم و تربیت ، مطالعات مربوط به قلمرو برنامه درسی از نظر روش شناختی عموما از نوع تاریخی و فلسفی بود و در پاره ای از آنها عطف توجه به امور علمی یا کاربرد نظر نیز مشاهده می شد.

2-مناظره روشهای کمی و کیفی در پژوهشهای برنامه درسی

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

ب)گروه دومطرح دیدگاههای انتقادی نسبت به حاکمیت روشهای کمی و ارائه راهبردهای جایگزین

ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

3- کثرت روش شناختی در پژوهشهای برنامه دریس( نگاهی دیگر)\nپارایمهای سه گانه شوبرت عبارتند از:

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

مقاله سوم نقادگی و خبرگی (آیزنر)\nنقادی عبارت است از :

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

3-ابعاد ساختاری نقادی آموزشی:\n2- تفسیر:\nدو دسته نقادی آموزشی:

ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

6- مسائل مربوط به اعتبار و تعمیم پذیری:\n7- نقاد و خوانندگان (مخاطبان):

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

مقاله چهارم گرایشهای انسانگرایانه در قلمرو برنامه درسی\nشیوها باید بسط و گسترش یابند:

ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

شیوه های کیفی پژوهش چه نکات مثبت و امتیاز هایی دارند آیا می توان آنها را انسانگرایانه دانست؟

دانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی

\n\n

تکه ها و قسمت های اتفاقی از فایل آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی ، ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی

\nمقاله سوم نقادگی و خبرگی (آیزنر)\n\nدانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\n\nنقادی عبارت است از : وسیله افشا و علنی ساختن این قدر شناسی که معمولا در قالب یک نوشتار انتقادی انجام می گیرد\n3-ابعاد ساختاری نقادی آموزشی:مک کاچن(1979)سه بعد را مشخص کرده است1- توصیف: که در این بعد نقاد آشکارا تلاش می کند کیفیتهای موجود در بازده های برنامه درسی و یا وقایع آموزشی را به تصویر بکشدبنابر این کار نقاد باز آموزی یا باز سازی ادراک خوانندگان به گونه ای است که آنان را قادر سازد جنبه های مختلف این بازده یا وقایع را غائبانه تجربه کنند\n\nارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی\n\n2- تفسیر: ممکن است متضمن مشخص کردن ویژگیهای یک برنامه قصد شده یا در حال اجرا با ارجاع به یک بافت تاریخی ، یا آنکه متضمن اتکا به نظریه های متنوع از علوم اجتماعی برای تنویر باشد\nدو دسته نقادی آموزشی:الف) نقادی غیر فعال یا آزمایشگاهی، منتقد پدیده های مختلف برنامه نظیر طرح کلی برنامه، مجموعه طرحها و مقاصد، انواع مواد آموزشی یا محیط فیزیکی مدرسه یا کلاس درس را به صورت منتزع از جریان عمل و کاربرد آنها در موقعیت آموزشی تجزیه و تحلیل می کند .این دسته از تحلیلها کم هستند دو نمونه برجسته آنها عبارتند از 1- نمونه ولنس(1977)که مجموعه ای از معیار های به دست آمده از توصیفهای انتقادی آثار نقاشی را در نقد یک برنامه درسی به کار گرفت2- نقد مانبی(1979) که برنامه درسی فلسفه برای کودکان را بررسی کرده است\nب) نقادی زنده یا فعال یا طبیعی، موادآموزشی معمولا جزء لا ینفک یک نقشه پیچیده آموزشی اند و در خلاء دیده نمی شوند. این نوع انتقاد به پدیده ها در چهار چوب مختصات زمانی و مکانی آنها می پردازد با آنچه در نقد هنرهایی مانند رقص و نمایش انجام می زگیرد مطابقت داردو این نقادی اغلب به برنامه های در حال اجرا توجه دارد.\n\nدانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\n\n6- مسائل مربوط به اعتبار و تعمیم پذیری: نقادی آموزشی این امتیاز را دارد که از توهم عینیت موجود در درون دیگر حالتهای پژوهش اجتناب می کندطرفداران نقادی آموزشی معتقدند ، تحقیق علم – مدار از سوی یک معرفت شناسی ناصحیح حمایت شده است آیزنر (1985) به دو فرایند مهم اشاره کرده است که اگر یک نقد بخواهد از اعتبار اجمالی برخوردار شود باید مورد توجه قرار گیرد این دو عبارتند از: الف یکپارچگی: ساختاری ناظر بر به هم پیوستگی شواهد و دلایل ارائه شده توسط منتقد استب) کفایت مرجعی : بدین معناست که بینش جدید کسب شده از طریق خبرگی آموزشی، باید حاصل پدیده های تجربی قابل مشاهده توسط دیگران باشد و گزارش نقد به درستی به آن پدیده ارجاع داده شده باشد.دون مویر(1981) اظهار می دارد که حتی فقدان دسترسی مستقیم نیز نباید مشکل عمده ای برای نقد در ارتباط با اعتبار کاری که انجام گرفته ایجاد کند\n\nارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی\n\n7- نقاد و خوانندگان (مخاطبان): حامیان نقد و خبرگی آموزشی به ارزش بالقوه این شیوه برای استفاده اقشار مختلف مرتبط با آموزش و پرورش اشاره می کنند. بهره گیرندگان این روش را می توان معلمانی که در جستجوی بازخورد بصیرانه از روشهای تربیتی خودند، مدیران و سیاست گذاران آموزشی که درباره موضوعهای آموزشی تصمیمهای پیچیده می گیرند، والدین که به تصویری کامل تر از فعالیتهای فرزندانشان در مدرسه انجام می دهند دانست. آیزنر(1985) نقادی را بیشتر یک کار برد می داند تا یک نقش\n\nدانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\n\nمقاله چهارم گرایشهای انسانگرایانه در قلمرو برنامه درسی\nنابهنجاری عمده ای در عرصه آموزش و پرورش به چشم می خورد نابهنجاری مرد نظرنگرانی فزاینده ای بین مردم عادی و متخصصان –به طور یکسان- درباره افت کیفیت مدارس نسبت به گذشته و اینکه اگر قرار باشد کیفیت آموزشی سابق دوباره حاصل شود باید بر مهارتهای اساسی3RSباز گردیم یعنی آموزش خواندن ، نوشتن و حساب کردن\nاین حرکت همان کاربرد روشهای کیفی پژوهش در تعلیم و تربیت است، که در بریتانیا در کار بارنی مک دونالد، لورنس استن هاوس، و مالکوم پارلت و در اسکاتلند توسط دیوید هامیلتون، در نروژ توسط تورستون هاربو، در آلمان توسط هارتموت، فون هن تیگ و در ایالات متحده توسط استیک، جکسون، آیزنر، ویلس مان، واکر ، هیوبنر و دیگران دنبال شده است\nمقصود ازگونه های کیفی تحقیق نوعی از پژوهش است که:\nبه دنبال خلق کیفیاتی است که نظم(طرح یا نقشه) بیان(ابراز) توام با احساس دارد.\n\nدانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\n\n-در پی تشریح کلها{مجموعه ها} به عنوان هدف اصلی است.\n-بر مطالعه هیئتها{ آرایشها} بیش از بررسی مقوله های مجزا تاکید دارد.\n-بیان داستانی توام با احساس و ابراز متکی به حس بینایی را به عنوان ابزار متناسب ارتباط در نظر می گیرد.\nشیوها باید بسط و گسترش یابند:انگیزه های گسترش شیوه های کیفی در تعلیم و تربیت از سه منبع عمده سرچشمه می گیرند.1- آنها که علاقه شان از انگیزه های سیاسی نشئت می گیرداین افراد نظام آموزشی رسمی را به عنوان توطئه نهادینه شده می نگرندکه بچه ها را وابسته ، نا آگاه و محتمل نسبت به وظایف خسته کننده نگه می دارد تا هنگامی بزرگ شدند هماهنگ با نظام موجود حرکت کنند\n\nدانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\n\n2-انگیزه برای رشد رویکرد کیفی نسبت به پژوهش تربیتی دارای ماهیت روش شناختی است. و آرزومند رویکرد انعطاف پذیر تر و طبیعی تر به پژوهش اند از نظر چنین اشخاصی ، قوم نگاری به عنوان مثال جایگزین مطلوب تر و مناسب تر برای روشهای متداول پژوهش است\nطراحان شیوه های ارزشیابی تاثیری عمیق بر اولویتهای معتبر درون مدارس می گذارند، جو، آهنگ حرکت، تاکید و تخصیص منابع، همگی به طوری چشمگیر تحت تاثیر مناسک گذر یا قواعد استاندارد و کمی شده اند\nشیوه های کیفی پژوهش چه نکات مثبت و امتیاز هایی دارند آیا می توان آنها را انسانگرایانه دانست؟\n\nارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی\n\n- پژو هشگر کیفی در تعلیم و تربیت احتمالا علاقه مند به یافتن (معنای) حرکت چه بسا بیش از خود (حرکت) باشد از این رو او در موقعیتی است که هزینه ها و همچنین منافع شکلهای معین پیشرفت را تشریح کند\n- شیوه های کیفی ارزشیابی، به فرایند های نظام آموزش مدرسه ای توجه خاصی را مبذول می دارند، مستعد فراهم آوردن روشنگری و بصیرتی اند که به مردم عادی و مربیان به طور یکسان کمک خواهد نمود تا از آنچه در مدرارس اتفاق می افتد فهم مناسب تری بدست آورند.\n-ارزش در گونه های کیفی پژوهش عبارتست از اینکه این پژوهشها استعداد آن را دارند تا زمینه مشارکت همدلانه در وقایع مورد توصیف را برای خوانندگان فراهم سازند.\n\nدانلود پاورپوینت آشنایی با روشهای پژوهش در برنامه درسی\n\nسوم: از آنجایی که گونه های کیفی پژوهش به تمرکز بر بررسی فرایندهایی گرایش دارند که زندگی کلاس درس را فعال و سرزنده می نماید احتمال جمع آوری سوابق موفقیتهاو شکستهای تربیتی در این صورت افزایش می یابد\n\nارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی\n\nچهارم: یکی از مهمترین کمکهای بالقوه گونه های کیفی پژوهشی چیزی است که هر گز آگاهانه در تکاپوی دستیابی به آن نیست. از طریق بسط و توسعه مجموعه ای از مفروضات و شیوه ها، که مکمل است به طور عام و ارزشیابی تربیتی به طور خاص به کار می رود\nاندیشیدن از اوصاف خردمندان به شمار می آید (آل عمران آیه های 190و191)\nبا تشکر از استاد گرامی و دوستان دانشجو که تا این لحظه دل به این مقال سپردند و مارا تحمل نمودند\n\n30 تا 70 درصد پروژه | پاورپوینت | سمینار | طرح های کارآفرینی و توجیهی | پایان-نامه | پی دی اف مقاله ( کتاب ) | نقشه | پلان طراحی | های آماده به صورت رایگان میباشد ( word | pdf | docx | doc | )

تو پروژه یکی از بزرگ ترین مراجع دانلود فایل های نقشه کشی در کشو در سال 1394 تاسیس گردیده در سال 1396 کافه پاورپوینت زیر مجموعه تو پروژه فعالیت خود را در زمینه پاورپوینت شروع کرده و تا به امروز به کمک کاربران و همکاران هزاران پاورپوینت برای دانلود قرار داده شده

با افتخار کافه پاورپوینت ساخته شده با وب اسمبلی

ظاهرا یک قسمت لود نشد صحفه را مجدد لود کنید